「知識的盛宴」：百年洞察日回顧
三月的三個週日，我們舉辦了「百年校慶探索日」系列活動，邀請大眾深入了解皇家芭蕾舞學校的過去、現在和未來。該系列活動由特藏部經理安娜·米德莫爾博士構思和策劃，每天聚焦學校歷史上的一個時期，邀請特邀嘉賓演講，呈現精彩紛呈的演出，並舉辦由學者、教職員工和知名藝術家參與的精彩小組討論。
每次研討會都進行了直播，與會者可在會後30天內觀看錄影。嘉賓們從世界各地（特別是澳大利亞、加拿大和美國）現場和線上參與了研討會。
參加直播的丹妮拉稱這些活動是一場「知識的盛宴」。參加現場活動的道吉說：“我不知道會發生什麼，但我很高興我鼓起勇氣報名參加了。活動非常棒。”
第一天：我們的過去
重溫德瓦盧瓦舞蹈藝術學院的創立理念與創作抱負
3月8日星期日不僅是首屆體驗日，也是國際婦女節、高中部舉辦的第二屆「一起跳舞」活動日，以及創辦人尼內特·德·瓦盧瓦女士逝世25週年紀念日。安娜特意選擇這一天來紀念德·瓦盧瓦女士（學生們親切地稱她為“夫人”）以及她的同代女性，特別是烏蘇拉·莫頓，她於1926年為學校奠定了堅實的基礎。
主講嘉賓蘇珊瓊斯博士是牛津大學聖希爾達學院現代文學榮譽教授，也是蘇格蘭芭蕾舞團的前成員。她首先介紹了德·瓦盧瓦創辦的芭蕾舞學校的歷史和文化背景，該校成立於兩次世界大戰之間的現代主義時期。她的演講中展示了學校演出德·瓦盧瓦作品《將死》（1937）的檔案照片，該作品將在2026年夏季演出季以精簡版的形式重新上演。她還播放了一段尼古拉·卡特拉克（Nicola Katrak）的視頻，尼古拉是該校校友，現為芭蕾舞教師，曾任薩德勒之井皇家芭蕾舞團首席舞者。影片中，尼古拉在德瓦盧瓦的《浪子歷程》（1935）中飾演被背叛的年輕女孩。當時尼古拉也在現場，她觀看了蘇珊對這一高度程式化的動作的講解，並了解了德·瓦盧瓦受到的18世紀的影響。
安娜展示了她於2021年對德瓦盧瓦作品的重建版本。 戲劇藝術 （1925年），由預科生演出。安娜的展示中穿插了尼內特、米哈伊爾·福金、列昂尼德·馬辛、布羅尼斯拉瓦·尼金斯卡和安娜·帕夫洛娃的檔案照片，以此作為當時舞蹈風格和影響的參考。研究的亮點是安娜重新發現了烏蘇拉·莫雷頓的詳細樂譜。 戲劇藝術 1926年，學生們以飽滿的熱情和高度的投入，將戲劇的各個元素——音樂、繪畫、舞蹈、喜劇和悲劇——完美地融合在一起。鋼琴家多梅尼卡·卡杜洛（Domenica Cardullo）精湛地演奏了振奮人心的樂曲。
與會者維多利亞說：“對德瓦盧瓦作品的重新構想…” 戲劇藝術 最精彩的部分莫過於此。有機會再次看到這部作品「鮮活」地呈現在我們面前，而且是由她100年前創辦的同一所學校的學生演出，這真是一次難得的享受。
「安娜對烏蘇拉原版編舞的詮釋和巧妙演繹令人嘆為觀止，」觀眾肖恩補充道，「她以精湛的技藝和對細節的極致追求——甚至連服裝的色彩運用都一絲不苟——重現了這部由預備專業年級學生精彩演繹的短小傑作。觀看皇家學校學生的表演總是讓我確信，芭蕾舞的未來專業年級學生精彩演繹。
高中部高級教師、學位課程負責人兼副指定保護負責人安迪·格蘭維爾隨後就芭蕾舞學生作為批判性探究者的角色進行了演講，闡述了學校如何鼓勵學生思考其職業的方方面面，包括舞蹈史、分析和健康的練習方式。肖恩說：“安迪關於學位課程的討論清晰地展現了學校在過去100年中的發展歷程，始終保持與時俱進，並與現代世界的期望保持同步。”
隨後，演員海洛伊斯·斯普林、芭芭拉·馬里波薩和伊麗莎·威廉斯帶來了一場引人入勝的表演。 親愛的哈曼小姐這部劇本由海洛伊斯根據比阿特麗斯·阿普爾亞德、莫莉·布朗、希拉·麥卡錫、伊麗莎白·米勒、納迪娜·紐豪斯和喬伊·牛頓的信件改編而成。演員們扮演了這些昔日學生，回憶起美好的過去和趣聞軼事，從課堂紀律到更衣室裡的歡聲笑語，無所不包。正如一位觀眾所說，這場演出囊括了“百年美好回憶”，演員們將歷史信件的朗讀演繹得如同老友間的播客節目。
當天活動以小組討論結束，參與者包括安娜、蘇珊、安迪、維多利亞與艾爾伯特博物館舞蹈策展人簡·普里查德以及校友兼編舞家安德魯·麥克尼科爾。在最後的問答環節，一位名叫理查德的校友表示，他在舞蹈學校的時光改變了他的人生：“一個來自倫敦郊區的男孩突然間擁有了廣闊的世界。”與會者卡羅琳也分享說，這一天“精彩絕倫”，“親眼目睹嚴謹的學術訓練如何轉化為實踐和表演，真是令人激動不已。 ”
第二天：我們的現狀
塑造改變：芭蕾舞訓練中的創新與演變
3月15日星期日，學校重點展示了其教師培訓和醫療保健實踐，正是這些實踐使學校成為芭蕾舞教育領域的全球領導者。活動恰逢母親節，現場座無虛席，觀眾都是家庭。 “我的一個女兒為我和另一個女兒買了母親節的票。這是一次美好的文化之旅，我們學到了很多東西。我們之前完全不知道學校提供的所有醫療保健支持以及這些支持是如何發展的。這真是太令人著迷了。”
主講嘉賓蘇西·克勞博士回顧了芭蕾舞課堂以及舞蹈藝術家更廣泛的教育實踐，探討了文化背景如何塑造了過去的芭蕾舞訓練，並介紹了相關的最新討論。一位與會者分享說，她正在重拾芭蕾舞的初心，並對芭蕾舞訓練的變化感到著迷。 「我今天來這裡是為了真正了解自上世紀1960年代我接觸芭蕾舞以來，教學方式發生了哪些變化。我小時候跳了很多芭蕾舞，雖然最終我從事了物理教學，並把一生都奉獻給了物理領域。退休後重拾芭蕾舞，觀看芭蕾舞表演，重新燃起了我對它的熱愛和興趣。這真是太棒了，而且能感受到學生在各個方面都得到了真正的支持和重視。」
教師培訓主管凱倫·貝瑞就所有方面進行了介紹。 學校的教師培訓項目， 旨在為教師職業生涯各個階段提供支援。隨後，附屬計畫藝術經理Vanessa Donkin和高中芭蕾舞教師Ricardo Cervera示範了一堂典型的附屬計畫和高中課程，將學校的理念付諸實踐。來自諾丁山芭蕾舞學校的年輕附屬計畫學生們熱情高漲，積極舉手回答Vanessa的問題，並表演了芭蕾舞片段。 “天鵝湖” 他們的表演和表情如同在皇家歌劇院的舞台上一般生動傳神。四位預科生展示了他們從早期到後期訓練的進步歷程，對比之下，可以看出他們早期的熱情和藝術天賦並未消退，反而隨著年齡的增長變得更加精湛。
與會者哈麗特分享道：“毫無疑問，每個人都對自己的工作充滿熱情，並渴望學生們實現目標，各部門和個人之間的互動也十分友好。能與大家在一起，包括附屬項目和高中部那些才華橫溢、令人喜愛的年輕學生們，我感到無比榮幸和快樂。”
校友、皇家芭蕾舞團前首席舞者、Primary Steps Legacy 藝術經理兼舞蹈教學文憑畢業生 Sarah Wildor 隨後談到了學校及其教師培訓對她的教學理念和職業道路的影響，強調了學校為人生各個階段提供的整體生態系統。
下午的活動包括醫療保健主管尼克·克萊弗頓、數據分析師格雷戈里·麥克米倫、高中體能發展教練傑米·哈丁以及培訓和醫療保健負責人艾瑪·波特的演講。他們深入介紹了隨著研究和資金的增加，醫療保健計畫是如何不斷發展的。他們也分享了醫療保健如何與舞蹈教師和學生的訓練相結合，使體能訓練更好地融入學生的訓練計劃。一位與會者甚至參觀了健身房和醫療保健設施，並表示印象深刻。
第三天：我們的未來
基礎與未來願景：思考皇家芭蕾舞學校所蘊含的再生創造精神的持續影響
3月22日的最後一天體驗活動反映了學校的一項核心價值：傳承滋養未來。學校前身為舞蹈藝術學院，如今仍秉承著這項以創造力和創新為核心的理念。 尼內特·德·瓦盧瓦編舞節目。
安娜作為主講嘉賓，深入探討了尼內特·德·瓦盧瓦創辦芭蕾舞學校的願景中，那些經久不衰的優勢和可能存在的不足——尤其是在將舞蹈編排作為一種綜合性的戲劇形式進行教學、培養學生的多才多藝以及創造現代芭蕾舞劇目方面。她重點介紹了早期女性編舞家和有色人種編舞家，她們在白人男性主導的領域中發出了自己的聲音。
「安娜米德莫爾博士的演講非常精彩，讓我們再次感受到尼內特德瓦盧瓦女爵士是一位多麼傑出的人物。很高興看到一些最新的編舞作品，也親眼見證了學生們的自信，」與會者凱特說。
藝術總監伊恩·麥凱隨後概述了編舞課程，解釋了學院如何支持七年級學生創作新作品。他還重點介紹了我們目前一些傑出的校友，包括克里斯托弗·惠爾頓和凱西·馬斯頓，他們將在2026年夏季演出中展示作品。之後，學生們展示了他們自己的編舞作品，與會者安表示，“看到年輕的舞者們展現出演講中闡述的精神和理念，真是令人欣喜。”
11年級的學生Alex和Eva表演了他們自己編排的雙人舞，名為 來自天堂的信最近在 2025年肯尼斯‧麥克米倫新興編舞家 演出結束後，伊恩在編舞導師瑞安羅賓斯的幫助下，採訪了他們關於創作過程的方方面面，從最初的靈感到最終的細節。
二年級學生哈里和克洛維斯隨後表演了同學索倫的作品。 合作關係原本是為…編排的 2023年肯尼斯‧麥克米倫新興編舞家 後來在…演出 2024年荷蘭公園歌劇院。 索倫表示，他很榮幸能在百年校慶之際重溫自己11年級時的編舞作品，並很高興看到它與學生們一同成長。但他承認，如今他的編舞理念已經有所發展，如果現在重新創作這支舞，他的方法也會有所不同。克洛維斯說，這次的搭檔合作對他來說是一個有趣的挑戰，因為他通常與女舞者搭檔，但他信任哈里，感覺自己在電梯裡飛翔。哈里則表示，高中階段的經驗幫助他更專注於藝術表現，尤其是在作品中較為舒緩的段落。
最後，預科生萊拉為即將在聖保羅大教堂舉行的慈善演出（由Benefact Trust慈善機構主辦）進行了一場公開彩排，展示了她為該演出創作的特定場域作品。她從七年級開始就在懷特洛奇學校進行編舞，並發現了與同伴共同創作新作品的熱情。她自信地掌控著全場，清晰的指導和幽默的談吐讓觀眾得以一窺排練的幕後過程。
現場和線上觀眾一致認為，觀看學生的表演是最特別的。 「雖然每一堂課都引人深思、令人振奮，但對我來說，最精彩的還是學生的表演，這是德瓦盧瓦願景的具象化體現，」肖恩說。 「伊娃和亞歷克斯創作並表演的那支優美動人的雙人舞令人感動，萊拉現場演示的創作編舞過程也精彩絕倫。萊拉能在觀眾面前進行這樣的演示，簡直令人驚嘆。所有學生都優雅地講述了他們的作品——他們是芭蕾舞未來發展的鼓舞人心的倡導者。」
客座編舞 阿德索拉·阿金萊耶博士 隨後她進行了作品的展示和表演。 摘自《西科拉克斯的暴風雨》 一部受威廉·莎士比亞戲劇啟發而創作的芭蕾舞劇 暴風雨。 二年級舞者表演了三個片段，靈感來自這部自 2024 年以來一直在創作的芭蕾舞劇的不同部分。阿德索拉於 2024 年與德克薩斯基督教大學合作編排了第一幕，並於 2025 年與猶他大學合作編排了第二幕。
當天活動以記者莎拉·克朗普頓主持的小組討論結束，參與者包括伊恩、安娜、阿德索拉以及校友和皇家芭蕾舞團舞者勞倫·卡斯伯特森。 麗貝卡·邁爾斯·斯圖爾特莎拉引導小組成員進行了一系列提問，深入探討了當天的演講內容和校友經歷。她也提到了那本具有里程碑意義的新精裝畫冊。 力量與優雅：皇家芭蕾舞學校肖像書中收錄了她本人對該校 60 多位有影響力的校友的獨家採訪，以及 Rick Guest 和 Olivia Pomp 的攝影作品。
威爾是一位捐贈者，他親自或在線上參加了全部三場研討會。他評論道：「這簡直是一堂大師級的課程，它教會了我如何做好這件事：參與、敘事、溝通、公共利益、推廣、卓越和創新。我從中受益匪淺，學到了很多東西，對此我非常感激。安娜·米德莫爾博士和伊恩·麥凱組織得非常出色，他們二人組功絕倫的成功舉辦，離百年開工。
卡特婭·克里斯滕森 她是皇家芭蕾舞學校的行銷和傳播主管，於 2025 年加入該校。她喜歡採訪學生、教職員工和客座藝術家，撰寫新聞報道，並製作引人注目的新聞簡報。
